domingo, 20 de mayo de 2018

TRABAJANDO EN EQUIPO, EN TECNOLOGÍA. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJANDO EN EQUIPO, EN TECNOLOGÍA.



El trabajo en equipo, es una de las claves de nuestro Proyecto Educativo a la hora de realizar una buena atención a la diversidad e inclusión, porque fomenta y desarrolla unos valores muy importantes a la hora de aceptar y valorar la diversidad y las distintas capacidades de cada miembro del equipo.

En nuestro centro, como ya hemos venido comentando, el alumnado del grupo clase está situado en equipos de base y realizan a lo largo del curso distintas estrategias de cohesión grupal y de los equipos, con el objetivo de aprender y enseñar no sólo a trabajar en equipo, sino la importancia que tiene el trabajo en equipo. 

En todas las materias el alumnado realiza tareas en equipo no sólo en los equipos de base, sino también en los equipos de expertos, en las tareas integradas... con estrategias de aprendizaje cooperativo que son necesarias enseñar y aprender.

Así pues, en todas las materias el profesorado propone tareas que potencien, desarrollen y refuercen el trabajo en equipo. Hoy vamos a compartir la que realizaron los alumnos/as de 2º de ESO en la materia de Tecnología con el profesor José Luis Criado.


El alumnado en equipo debía construir una torre lo más alta posible, con espaguetis y plastilina.





Con esta propuesta, cada año y  en cada equipo,  el alumnado obtiene resultados diferentes, pero siempre a través de ella se potencia y favorece el trabajo en equipo para conseguir metas comunes, que es uno de los objetivos más importantes de la educación. 

miércoles, 16 de mayo de 2018

FEBRERO. MES DEL CARIÑO. #INCLUSION #LaDiversidadeselfuturo

FEBRERO. MES DEL CARIÑO.



Educar en valores realizando propuestas que desarrollen la competencia emocional en todo el alumnado y una buena educación integral de la persona, es uno de los objetivos importantes de nuestro Proyecto Educativo. 

Estas propuestas se realizan de forman transversal en distintas materias, con diversos profesores y a lo largo de todo el curso.

domingo, 13 de mayo de 2018

TALLER CON LA ONG VICENTE FERRER. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TALLER CON LA ONG VICENTE FERRER.



La cooperación, el voluntariado y todos los temas relacionados con ellos, se trabajan en nuestro instituto de forma sistemática a lo largo de los cursos, porque son unos de los principios del Proyecto Educativo de nuestro instituto, que marcan el rumbo de nuestra propuesta educativa y metodológica.



Estos temas también se trabajan coordinadamente con propuestas diversas, que se realizan a través de los distintos Departamentos Transversales y órganos de Coordinación docente. 

miércoles, 9 de mayo de 2018

domingo, 6 de mayo de 2018

ACEPTAR LA #DIVERSIDAD NOS LLEVA A LA #PAZ. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

ACEPTAR LA DIVERSIDAD NOS LLEVA A LA PAZ.


En torno al Día de la Paz, en el instituto hemos estado trabajando diferentes propuestas que nos hacen reflexionar y tomar conciencia de un tema tan importante como es la Paz. Qué mejor forma de hacerlo que trabajando la diversidad, porque




miércoles, 2 de mayo de 2018

COOPERANDO CON ASPACE. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

Cooperando con ASPACE.


Vivenciar y conocer distintas situaciones de la vida que puedan ayudar en la formación integral de la persona, es uno de los objetivos que nos marcamos cada curso y que queda recogido en nuestro Proyecto Educativo.

Dinamizar y posibilitar la realización de diversos talleres y el encuentro con diversos colectivos, asociaciones, ONG, etc, tanto dentro como fuera del instituto, es una labor que realiza el centro educativo en conjunto a través de los distintos Órganos de Coordinación Docentes, profesorado, alumnado, familias... y toda la Comunidad Educativa participando activamente.

lunes, 30 de abril de 2018

AMAR LA BIODIVERSIDAD. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

AMAR LA BIODIVERSIDAD.

Se ama y se valora, lo que se conoce.



Hablar de diversidad es hablar también de biodiversidad. Aprender a valorarla, respetarla y comprometernos de forma firme y activa, es uno de los pilares fundamentales de nuestro proyecto educativo. 

La biodiversidad, es otro de los temas transversales que están presentes en las programaciones, proyectos y tareas de las distintas materias de forma transversal a lo largo de todo el curso.

miércoles, 25 de abril de 2018

DÍA DE LAS PERSONAS CON DIS-CAPACIDAD. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

DÍA DE LAS PERSONAS CON DIS-CAPACIDAD.



En nuestro instituto no nos gusta hablar de discapacidad, preferimos hablar de personas y de capacidades. Trabajamos la diferencia y fomentamos la diversidad cada día de cada curso. 

No obstante, en torno a determinados días, ponemos el foco en la realización de diferentes propuestas, proyectos, tareas y campañas que nos ayuden a seguir reflexionando y creando conciencia de que todos somos diversos y hay que centrarse en las capacidades.

miércoles, 18 de abril de 2018

¿POR QUÉ HACEMOS ESTE PROYECTO APS? #INCLUSON #LaDiversidadeselFuturo

¿POR QUÉ HACEMOS ESTE PROYECTO APS? 



A lo largo de varios años y a través de distintas evidencias, nos hemos ido dando cuenta de que a pesar de que nuestro instituto es una escuela inclusiva, nuestra comunidad educativa (alumnado-profesorado-familias) y la sociedad en general, no conocen las grandes diferencias entre la inclusión y la integración y las características de las escuelas inclusivas que las diferencias de las escuelas integradoras.

A esta realidad hemos ido dando respuesta desde la formación y con propuestas diversas, pero hemos llegado a la conclusión de que no estaban siendo todo lo eficaces que deseamos.

domingo, 15 de abril de 2018

POST VISIONADO DE LA PELÍCULA #WONDER. 2º ESO #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

POST VISIONADO DE LA PELÍCULA WONDER.




El alumnado de 2º de ESO, en la materia Animación a la Creatividad, con la profesora Juana Hermoso, también realizó múltiples tareas a lo largo de todo el primer trimestre:

-Tareas durante la lectura del libro. 
-Tareas antes de la película.

Posteriormente, acudieron junto al alumnado de 3º de ESO, al estreno de la película.

En las sesiones de trabajo posteriores al estreno de la película realizaron:

-Tarea de reflexión individual.

miércoles, 11 de abril de 2018

domingo, 8 de abril de 2018

¡¡¡NOTICIA, NOTICIA!!! CAMPAÑA SOBRE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS #INCLUSIÓN #LaDiversidadeselFuturo

¡¡¡NOTICIA, NOTICIA!!! 
CAMPAÑA SOBRE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS.



Como ya hemos comentado en la entrada anterior, varios profesores en distintas materias trabajaron la realización de vídeos relacionados con el lema del concurso de la ONCE: "Reinventemos juntos una escuela para todos".

viernes, 6 de abril de 2018

25 DE NOVIEMBRE. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

25 DE NOVIEMBRE.



En torno al Día 25 de Noviembre, como cada año, en nuestro instituto se realizan distintas propuestas para que todos podamos reflexionar y tomar conciencia sobre el problema tan importante que tiene la sociedad con el maltrato a la mujer.

miércoles, 4 de abril de 2018

TRABAJANDO EN LOS CORTOS. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJANDO EN LOS CORTOS.



Fomentar la creatividad, la reflexión crítica con lo que vemos y leemos, la competencia digital y la alfabetización mediática dentro del currículum, de forma transversal, internivelar e interdisciplinar, es una apuesta decidida que hace cada curso escolar nuestro centro educativo.

domingo, 1 de abril de 2018

POR LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN... YO ME COMPROMETO... #LaDiversidadeselFuturo

POR LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSIÓN... 
YO ME COMPROMETO...



A lo largo de este proyecto múltiples son las tareas que estamos realizando para aprender, enseñar, reflexionar, aceptar y valorar la diversidad y la inclusión.




jueves, 29 de marzo de 2018

TRABAJANDO EN EL FORMULARIO DEL TRABAJO SOBRE. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJANDO EN EL FORMULARIO DEL TRABAJO SOBRE INCLUSIÓN-INTEGRACIÓN.


El equipo de alumnas de 1º de ESO, formado por Paula, Carmen y Rosario, en la materia Cultura Científica, trabajan en la segunda tarea de su trabajo.

domingo, 25 de marzo de 2018

COMERCIO JUSTO. #LaDiversidadeselFuturo

COMERCIO JUSTO.



En nuestro instituto damos mucha importancia, como ya venimos comentando a las emociones, los valores, la cooperación, la justicia social... 

Educar en valores nos parece fundamental ya que la formación integral de la persona, pasa por una buena formación a todos los niveles. Centrarse sólo en la instrucción y en lo académico sin más, no contribuye al cambio social que nuestro mundo actual necesita, si queremos construir una Sociedad Diversa e Inclusiva.

miércoles, 21 de marzo de 2018

INVESTIGANDO SOBRE QUÉ SABE LA SOCIEDAD SOBRE #INCLUSIÓN vs #INTEGRACION #LaDiversidadeselFuturo

INVESTIGANDO QUÉ SABE LA SOCIEDAD SOBRE #INCLUSIÓN vs #INTEGRACIÓN



Una de las propuestas que estamos realizando para conocer si la comunidad educativa y la sociedad conocen qué es la inclusión y sus diferencias con la integración y las características de las escuelas inclusivas e integradoras, son varios trabajos e investigaciones en distintos centros.

domingo, 18 de marzo de 2018

NO A LA TRATA DE PERSONAS. #LaDiversidadeselFuturo

NO A LA TRATA DE PERSONAS.


La reflexión y la concienciación sobre distintas realidades y problemas sociales, es uno de los objetivos importantes dentro de nuestro Proyecto Educativo ya que, a través de ellos, estamos educando en los valores que permiten crean un mundo más cooperativo, solidario, inclusivo, diverso y justo.

Esta propuesta se realiza de forma sistemática, en la distintas materias, dentro del currículum, en equipo, a lo largo de todo el curso y durante todos los cursos ya que forma parte de las múltiples tareas que desarrollan los departamentos transversales, los departamentos didácticos, los proyectos, los planes, etc.

miércoles, 14 de marzo de 2018

COOPERACIÓN. YO NECESITO, YO OFREZCO. #INCLUSION #LaDivrsidadeselFuturo

YO NECESITO, YO OFREZCO.


A lo largo de la primera semana del curso el alumnado de 1º de ESO continuó trabajando el valor que tiene el trabajo en equipo. Una forma de trabajo que van a realizar a lo largo de todo el curso en las distintas materias y con los diversos profesores. 

De esta forma el alumnado aprendió a conocer y valorar el trabajo en equipo, trabajando en equipo cooperativamente. 

domingo, 11 de marzo de 2018

TOUS ARTISTES... EN EL CIRCO DE LOS SUEÑOS. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TOUS ARTISTES... 
EN EL CIRCO DE LOS SUEÑOS.


El Proyecto eTwinning Tous Artistes ... en el circo de los sueñoses un proyecto de colaboración entre alumnos del Collège Voltaire, Francia y el IES Ítaca, España, que forma parte de este Proyecto global. 

En él participan distintos Profesores/as de España y Francia, de distintas materias y con alumnado de 2º de la ESO.

El proyecto versa sobre el circo porque es precisamente en el circo, dónde se potencia la diversidad, las capacidades y el trabajo en equipo.


jueves, 8 de marzo de 2018

PUBLIPOEMAS. ABUELAS DEL CENTRO DE MAYORES ASISTTEL. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

PUBLIPOEMAS. 
ABUELAS DEL CENTRO DE MAYORES ASISTTEL.



En nuestro instituto, cada vez trabajamos más internivelarmente y en equipo, a través de la coordinación y colaboración entre el profesorado y entre los departamentos transversales, planes, programas y proyectos. 

Este curso también participamos en el Programa "ComunicA" coordinado por la Profesora de Lengua Belén Varo en dos vertientes: la audiovisual y la creativa. 

domingo, 4 de marzo de 2018

EL LOGO DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS EN EL PATIO DEL RECREO. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

EL LOGO DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS 
EN EL PATIO DEL RECREO.


El alumnado de 2º de ESO en la materia de Plástica con el Profesor Manuel Durán, también en esta materia, sigue trabajando propuestas encaminadas a reflexionar, visibilizar y tomar conciencia de la importancia que tiene la diversidad y su aceptación, en las escuelas inclusivas.

miércoles, 28 de febrero de 2018

TRABAJO EN EQUIPO. PATO LEGO Y EL ROBOT. APRENDIZAJE COOPERATIVO. #INCLUSIÓN #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJO EN EQUIPO. 
PATO  LEGO Y EL ROBOT.
APRENDIZAJE COOPERATIVO.


Una buena atención a la diversidad, pasa necesariamente por el trabajo en equipo del alumnado y del profesorado.

Desde comienzos de curso, el alumnado del centro en general y los de 1º de ESO en particular, están realizando distintas propuestas de cohesión del grupo clase y trabajando en la cohesión de los equipos de base y en el trabajo en equipo.

domingo, 25 de febrero de 2018

LA DIVERSIDAD. TERTULIA CON SABOR A CHOCOLATE. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

LA DIVERSIDAD. 
TERTULIA CON SABOR A CHOCOLATE.


Dar al alumnado la palabra para que entre ellos y ellas, tengan la oportunidad de dialogar y debatir sobre distintos temas relacionados con su quehacer diario en el instituto, sobre los pilares de nuestro Proyecto Educativo o sobre las propuestas metodológicas en las que están inmerso en las distintas materias, es uno de los objetivos que tienen para nosotros las Tertulias con Sabor a Chocolate.

Es por ello, que este tipo de propuesta forma ya parte cotidiana de las distintas tareas y/o proyectos que realizan los distintos profesores/as en las diversas materias.

Las tertulias adquieren diferentes formatos dependiendo del planteamiento o la situación que plantea el profesorado en su materia y del objetivo que quiere conseguir antes, durante y después de su realización.

Son también una propuesta abierta en la que el alumnado de forma distendida y degustando chocolate, aprende y enseña disfrutando.

La Profesora de Pedagogía Inclusiva, Mª Eugenia Pérez comenzó las primeras tertulias en su despacho-aula hace ya cinco años. 

A lo largo de los cursos en las que ella realiza, ha ido ampliándose el número de alumnos y formato. Y no sólo las realiza en el instituto, sino que también ha realizado tertulias en la Feria de la Ciencia en los últimos años.

Este curso y para comenzar la temporada, el tema elegido era la Diversidad. 

Las distintas fases de esa tertulia, las fotos, las conclusiones, etc,  se publicaron en el blog Tertulias con sabor a chocolate:



viernes, 23 de febrero de 2018

VAMOS AL CINE AL ESTRENO DE LA PELÍCULA #WONDER. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

 DÍA DEL ESTRENO PELÍCULA.



Los 157 alumnos/as de 2º, 3º y el equipo ganador de la gincana inclusiva de 1º de ESO, acompañados de 7 profesores, siguieron las consignas trabajadas en clase sobre el visionado de la película.


miércoles, 21 de febrero de 2018

APRENDIZAJE COOPERATIVO. TAREAS ANTES DEL ESTRENO DE LA PELÍCULA #WONDER #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TAREAS ANTES DE LA PELÍCULA.



-El alumnado de 3º de ESO, en la Materia de Lengua con la profesora Marta Martínez, también ha trabajado distintas tareas con estrategias de aprendizaje cooperativo, antes de ir al estreno de la película

domingo, 18 de febrero de 2018

TAREAS. LECTURA DEL LIBRO #WONDER. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TAREAS DURANTE LA LECTURA DEL LIBRO.


El alumnado de los tres cursos de 2º de ESO, en la materia Animación a la Creatividad, con la profesora Juana Hermoso ha estado trabajando distintos capítulos del libro a través de diversas tareas y con estrategias de aprendizaje cooperativo.


miércoles, 14 de febrero de 2018

#WONDER EN LA QUINCENA DE LA LECTURA. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

WONDER EN LA QUINCENA DE LA LECTURA. 



Como ya es habitual en nuestro instituto, cada trimestre se realiza la quincena de la lectura. En ella, todo el alumnado y profesorado del centro lee durante 20 minutos cada día, a lo largo de una quincena.



domingo, 11 de febrero de 2018

VÍDEO "YA ES POSIBLE". #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

VÍDEO "YA ES POSIBLE"




Este año para conmemorar el día 3 de diciembre #DíaInternacionalDiscapacidad, hemos querido a través de este vídeo, reflexionar sobre el camino recorrido:  

desde la exclusión a la inclusión, pasando por la segregación e integración y dar nuestro testimonio de que la inclusión es una realidad a día de hoy, en muchas aulas y escuelas.

miércoles, 7 de febrero de 2018

COMPONIENDO LA CANCIÓN PARA EL VÍDEO "YA ES POSIBLE". #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

COMPONIENDO LA CANCIÓN PARA EL VÍDEO
 "YA ES POSIBLE"


Paralelamente al trabajo que realizaba el alumnado de 1º de ESO en la materia de ASL, en el guión y en la grabación de las distintas escenas, un grupo de alumnas de 1º y 4º de ESO, trabajando en equipo, elaboraron la letra de la canción.


domingo, 4 de febrero de 2018

GRABANDO LAS ESCENAS DEL VÍDEO "YA ES POSIBLE" #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

GRABANDO LAS ESCENAS DEL VÍDEO 
"YA ES POSIBLE"



Una vez elegidos los protagonistas a través del casting, el grupo clase trabajó en la materia de ASL con el Profesor Juan Antonio Bascón y Mª Eugenia, Profesora de Pedagogía Inclusiva, en el vestuario, los complementos, los lugares para las distintas escenas, etc.

miércoles, 31 de enero de 2018

CASTING PARA EL VÍDEO "YA ES POSIBLE". #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

CASTING PARA EL VÍDEO "YA ES POSIBLE".


Como ya habíamos comentado en la entrada anterior, para la elección de los protagonistas del vídeo se realizó un  casting al que se presentaron todos los alumnos/as voluntarios que quisieron.

domingo, 28 de enero de 2018

TRABAJANDO EN EL VÍDEO "YA ES POSIBLE". #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJANDO EN EL VÍDEO "YA ES POSIBLE".



Una de las tareas realizadas por el alumnado de 1º de ESO, en la materia de ASL, con el profesor Juan Antonio Bascón en torno al Día Internacional de las personas con discapacidad, ha sido la realización de un vídeo.

miércoles, 24 de enero de 2018

GINCANA INCLUSIVA. ENTREGA DE LOS DIPLOMAS Y PREMIOS. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

GINCANA INCLUSIVA. 
ENTREGA DE LOS DIPLOMAS Y PREMIOS.



Todos los equipos participantes en la gincana inclusiva recibieron un diploma y el equipo ganador disfrutó del premio: entradas para ir al cine al estreno de la película Wonder, el día 1 de diciembre de 2017. 


domingo, 21 de enero de 2018

GINCANA INCLUSIVA. #WONDER. #LaDiversidadeselFuturo.

GINCANA INCLUSIVA. 


Pasados unos días del comienzo de la campaña sorpresa, comenzamos la gincana inclusiva. Junto al letrero de Wonder apareció un cartel y el Código QR que llevaba a  la primera pista. 





jueves, 18 de enero de 2018

CAMPAÑA SORPRESA. ANIMACIÓN A LA LECTURA. #WONDER. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

CAMPAÑA SORPRESA. 
ANIMACIÓN A LA LECTURA. WONDER.



Con las tertulias con sabor a chocolate sobre "libro y cine", en la primera quincena del mes de octubre, pudimos comprobar que había sido un buen punto de partida para comenzar la aventura de la mano de Wonder.

Paralelamente a la realización de las tertulias que  realizaban los alumnos/as de 2º de ESO y una clase de 1º de ESO, decidimos realizar una campaña sorpresa que fomentara la curiosidad de todo el alumnado, profesorado y familias del centro hacia Wonder y los animara a descubrir qué era y qué iban a trabajar en los próximos días.




El Objetivo de la campaña era animar a la lectura del libro “La lección de August", y crear conciencia sobre la importancia de aceptar la diversidad.

domingo, 14 de enero de 2018

ANIMACIÓN A LA LECTURA #WONDER. TERTULIA LIBRO Y CINE. #soyxpsomos #LaDiversidadeselFuturo

ANIMACIÓN A LA LECTURA. 
TERTULIA LIBRO Y CINE



Comenzamos este curso participando en el Proyecto Colaborativo #soyxqsomosLas propuestas de este proyecto encajaban perfectamente en la filosofía y las finalidades de este Proyecto que vamos a realizar a lo largo de todo el año.

Desde el primer día del curso, lo  tuvimos  muy claro. Trabajar y profundizar en la diversidad e inclusión de la mano de Wonder, era una propuesta muy atractiva tanto para el alumnado como para el profesorado. 

Varios son los profesores/as que han estado y están realizando desde entonces, en distintas materias, diversas tareas de forma sistemática. 

Otros han realizado algunas tareas puntuales. Pero podemos decir que el alumnado de 1º, 2º y 3º ha caminado en el primer trimestre de la mano de August.

jueves, 11 de enero de 2018

TRABAJO COOPERATIVO. TRABAJO EN EQUIPO. #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJO COOPERATIVO. TRABAJO EN EQUIPO.



En la primera semana del curso, empezamos a trabajar la cohesión del grupo clase y la de los distintos equipos de base. 

Todo el alumnado y el profesorado tiene el reto de Trabajar en Equipo. Nunca es fácil y siempre supone mucho esfuerzo que el alumnado aprenda, comprenda y valore lo importante que es el trabajo cooperativo. 


El profesorado del equipo educativo que trabaja junto, con cada grupo clase, también se enfrenta al reto de trabajar en equipo de forma cooperativa, colaborativa, consensuada y coordinada.

Así pues la primera semana del curso es crucial a la hora de sentar las bases y construir cooperación. De la misma forma que también lo es que el alumnado y el profesorado asuman la diversidad del aula. 

Carmen Gutiérrez, profesora de ACT y tutora de un grupo clase de 1º de ESO, comienza a trabajar a lo largo de la primera del curso, lo importante que es el trabajo cooperativo y en equipo, realizando distintas tareas. 

Para ella: 


"El trabajo cooperativo hay que enseñarlo, es decir, no venimos de casa sabiendo lo que es el trabajo cooperativo".


"Para trabajar en equipo hay que aprender a trabajar en equipo y este aprendizaje es un proceso que requiere tiempo".

domingo, 7 de enero de 2018

ACEPTACIÓN DE LA #DIVERSIDAD DESDE EL PRIMER DÍA DEL CURSO. #LaDiversidadeselFuturo

ACEPTACIÓN DE LA #DIVERSIDAD 
DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASE.



En nuestro centro educativo damos mucha importancia a todo lo relacionado con la diversidad, la inclusión, la educación emocional y en valores y el trabajo en equipo. Por ello, es tan importante la fase de acogida de todo el alumnado que llega por primera vez a nuestras aulas en 1º de ESO.

El equipo educativo que va a trabajar con el alumnado de 1º de ESO, el equipo directivo, el equipo de orientación, el profesorado y demás personal del centro, se esmeran en prepararlo todo para que desde el minuto uno de su llegada, se sientan seguros y felices. 

Entendemos que educar es una tarea de equipo y todos tenemos que colaborar y cooperar para que todo el alumnado desarrolle sus capacidades y se formen como personas únicas. 

La diversidad es asumida y valorada tanto por el alumnado como por el profesorado y siempre tratamos de que sea aceptada, respetada y atendida.