TRABAJANDO EN EL VÍDEO "YA ES POSIBLE". #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJANDO EN EL VÍDEO "YA ES POSIBLE".

Una de las tareas realizadas por el alumnado de 1º de ESO, en la materia de ASL, con el profesor Juan Antonio Bascón en torno al Día Internacional de las personas con discapacidad, ha sido la realización de un vídeo.

GINCANA INCLUSIVA. ENTREGA DE LOS DIPLOMAS Y PREMIOS. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

GINCANA INCLUSIVA. 

ENTREGA DE LOS DIPLOMAS Y PREMIOS.

Todos los equipos participantes en la gincana inclusiva recibieron un diploma y el equipo ganador disfrutó del premio: entradas para ir al cine al estreno de la película Wonder, el día 1 de diciembre de 2017. 

GINCANA INCLUSIVA. #WONDER. #LaDiversidadeselFuturo.

GINCANA INCLUSIVA. 

Pasados unos días del comienzo de la campaña sorpresa, comenzamos la gincana inclusiva. Junto al letrero de Wonder apareció un cartel y el Código QR que llevaba a  la primera pista. 

CAMPAÑA SORPRESA. ANIMACIÓN A LA LECTURA. #WONDER. #INCLUSION #LaDiversidadeselFuturo

CAMPAÑA SORPRESA. 
ANIMACIÓN A LA LECTURA. WONDER.

Con las tertulias con sabor a chocolate sobre "libro y cine", en la primera quincena del mes de octubre, pudimos comprobar que había sido un buen punto de partida para comenzar la aventura de la mano de Wonder.

Paralelamente a la realización de las tertulias que  realizaban los alumnos/as de 2º de ESO y una clase de 1º de ESO, decidimos realizar una campaña sorpresa que fomentara la curiosidad de todo el alumnado, profesorado y familias del centro hacia Wonder y los animara a descubrir qué era y qué iban a trabajar en los próximos días.

El Objetivo de la campaña era animar a la lectura del libro “La lección de August", y crear conciencia sobre la importancia de aceptar la diversidad.

ANIMACIÓN A LA LECTURA #WONDER. TERTULIA LIBRO Y CINE. #soyxpsomos #LaDiversidadeselFuturo

ANIMACIÓN A LA LECTURA. 
TERTULIA LIBRO Y CINE

Comenzamos este curso participando en el Proyecto Colaborativo #soyxqsomos. Las propuestas de este proyecto encajaban perfectamente en la filosofía y las finalidades de este Proyecto que vamos a realizar a lo largo de todo el año.

Desde el primer día del curso, lo  tuvimos  muy claro. Trabajar y profundizar en la diversidad e inclusión de la mano de Wonder, era una propuesta muy atractiva tanto para el alumnado como para el profesorado. 

Varios son los profesores/as que han estado y están realizando desde entonces, en distintas materias, diversas tareas de forma sistemática. 

Otros han realizado algunas tareas puntuales. Pero podemos decir que el alumnado de 1º, 2º y 3º ha caminado en el primer trimestre de la mano de August.

TRABAJO COOPERATIVO. TRABAJO EN EQUIPO. #LaDiversidadeselFuturo

TRABAJO COOPERATIVO. TRABAJO EN EQUIPO.

En la primera semana del curso, empezamos a trabajar la cohesión del grupo clase y la de los distintos equipos de base. 

Todo el alumnado y el profesorado tiene el reto de Trabajar en Equipo. Nunca es fácil y siempre supone mucho esfuerzo que el alumnado aprenda, comprenda y valore lo importante que es el trabajo cooperativo. 

"Se valora lo que se conoce"

El profesorado del equipo educativo que trabaja junto, con cada grupo clase, también se enfrenta al reto de trabajar en equipo de forma cooperativa, colaborativa, consensuada y coordinada.

Así pues la primera semana del curso es crucial a la hora de sentar las bases y construir cooperación. De la misma forma que también lo es que el alumnado y el profesorado asuman la diversidad del aula. 

Carmen Gutiérrez, profesora de ACT y tutora de un grupo clase de 1º de ESO, comienza a trabajar a lo largo de la primera del curso, lo importante que es el trabajo cooperativo y en equipo, realizando distintas tareas. 

Para ella: 

"El trabajo cooperativo hay que enseñarlo, es decir, no venimos de casa sabiendo lo que es el trabajo cooperativo".

"Para trabajar en equipo hay que aprender a trabajar en equipo y este aprendizaje es un proceso que requiere tiempo".

ACEPTACIÓN DE LA #DIVERSIDAD DESDE EL PRIMER DÍA DEL CURSO. #LaDiversidadeselFuturo

ACEPTACIÓN DE LA #DIVERSIDAD 

DESDE EL PRIMER DÍA DE CLASE.

En nuestro centro educativo damos mucha importancia a todo lo relacionado con la diversidad, la inclusión, la educación emocional y en valores y el trabajo en equipo. Por ello, es tan importante la fase de acogida de todo el alumnado que llega por primera vez a nuestras aulas en 1º de ESO.

El equipo educativo que va a trabajar con el alumnado de 1º de ESO, el equipo directivo, el equipo de orientación, el profesorado y demás personal del centro, se esmeran en prepararlo todo para que desde el minuto uno de su llegada, se sientan seguros y felices. 

Entendemos que educar es una tarea de equipo y todos tenemos que colaborar y cooperar para que todo el alumnado desarrolle sus capacidades y se formen como personas únicas. 

La diversidad es asumida y valorada tanto por el alumnado como por el profesorado y siempre tratamos de que sea aceptada, respetada y atendida.